القانون الاساسي للتعاونية المدرسية

- التعاون المدرسي ومفهومه:

يعتبر التعاون المدرسي كوسيلة تربوية موازية للتعليم النظامي والتي تهدف إلى تمكين المتعلمين من اتقان تقنية التعلم الذاتي والتعلم التشاركي، وذلك بالاعتماد علىى عناصر التنشيط والتواصل والقيام بنشاطات تربوية تعاونية مندمجة مع التظورات الحديثة.

والتعاون عموما يقصد به لغة ما معناه: تقديم المساعدة في أمور تعود بالنفع على العموم، وشرعا يقصد به المساعدة على فعل الخير مصداقا لقوله تعالى: "وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الاثم والعدوان".

ومن هذا المنطلق يستمد التعاون المدرسي اسسه الرئيسية التى تهدف الى تكريس روح التعاون لدى الاطفال، وبث روح التعاون فيما بينهم، وتسهيل العمل بين تعاونيات الاقسام المدرسية والقيام بنشاطات متعددة على مستوى المؤسسة، وذلك وفق الاهداف والوسائل المسطرة في القانون الاساسي للتعاونيات المدرسية.

وسوف نقدم لكم في هذه المشاركة نموذج القانون الاساسي للتعاونية المدرسية والذي يمكن الاعتماد عليه في تـأسيس تعاونية مدرسية وفق الاهداف المسطرة لها، ويمكن تحميله في احد الروابط اسفله..

- نموذج القانون الاساسي لتعاونية مدرسية:
-------

القانون الأساسي للتعاونية المدرسية

*****************

البند الأول: التأسيس

ابتداء من:................................... تأسست تعاونية مدرسية من بين تلاميذ مدرسة................................

بناء على النشرة الوزارية رقم 1196، الصادرة بتاريخ 20 غشت 1968 واستنادا إلى قوانين تنمية التعاون المدرسي التي تنضوي تحتها هذه التعاونية.

البند الثاني: الأهداف.

وهذه التعاونية يشرف عليها بصورة مستمرة السيد مدير المدرسة، ومن أهدافها:

1- تكوين فكرة التضامن والتعاون بين التلاميذ وتنميتها.

2- الاعتناء بالمدرسة وجعلها جذابة يقصدها التلاميذ بشوق ورغبة.

3- تحبيب الأعمال اليدوية المنجزة بذوق ودقة (الأطفال) وحثهم على البحث والخلق والابتكار، وذلك بمساهمتهم الفعالة في:

أ- المعامل التربوية التي يساهمون في إحداثها.

ب- الأعمال المتعلقة بالبساتين المدرسية ومراكز تربية بعض الحيوانات.

ج- صيانة وتحسين الخزانة والمتحف المدرسي وأدوات اللعب والطباعة والوسائل السمعية.

د- تزويد المدرس بالوسائل التربوية لتشخيص الدروس دون أن يكلفهم ذلك مساهمة مالية.

هـ تنظيم حفلات مدرسية ورياضية ورحلات دراسية.

و- توثيق صلات التضامن بين المدرسة والأسرة.

ز- بث روح المسؤولية والواجب الوطني في التلاميذ.

البند الثالث: أعضاء التعاونيات.

ينتمي إلى التعاونية:

أ- الأعضاء العاملون من بين تلاميذ المدرسة الذين يساهمون بنشاطهم وعملهم الفعال في تنمية تعاونيتهم كما يساهمون عن طواعية بأداء انخراط سنوي حده الأدنى 3 دراهم.

ب- الأعضاء الشرفيون الذين يسعون في ازدهار المدرسة بمساعدتهم المادية أو المعنوية وللجمع العام الصلاحية في منح لقب العضوية الشرفية.

البند الرابع: العضوية.

يفقد لقب العضوية كل من أخل بنظام الجمعية أو أساء بسيرته إلى سمعة المدرسة وهذا الإجراء الذي يتخذه الجمع العام، يمكنه كذلك أن يتراجع عنه ويرد للعضو المفصول اعتباره.

البند الخامس: التسيير.

يسير التعاونية المدرسية مكتب مكون من تسعة أعضاء بين تلاميذ المدرسة وهؤلاء الأعضاء هم:

الرئيس، الكاتب، أمين المال ومساعدوهم بالإضافة إلى ثلاثة مستشارين ينتخبون لمدة سنة، ويمكنهم أن يرشحوا أنفسهم مرة أخرى وذلك في جمع عام يضم ثلاثة ممثلين عن تعاونية كل قسم ينتخبون بدورهم من طرف زملائهم.

يمكن لهذا المكتب أن يضيف إلى أعضائه أصدقاء من بين رؤساء الفرق ويتكون منه مجموعة المجلس الإداري.

يجتمع المكتب والمجلس الإداري في نهاية كل دورة وكلما دعت الضرورة إلى ذلك لضمان نجاح سير التعاونية لتقويم الأنشطة المنجزة وبرمجة أخرى مزمع على إنجازها وتقديمها للسيد المدير قصد تنفيذها.

البند السادس: الجمع العام.

يتكون الجمع العام من ممثلي التلاميذ المنتخبين على أساس ثلاثة أفراد من كل قسم تحت مراقبة المعلم، ويتمتع كل عضو بصوت واحد.

البند السابع: اجتماعات الجمع العام.

ينعقد الجمع العام مبدئيا في أوائل كل ثلاثة أشهر وفي أخر السنة الدراسية وللرئيس الصلاحية في تسيير الاجتماع.

يعتبر مدير المدرسة مرشدا طبيعيا للجمع العام وللمكتب وللرئيس.

في أول كل سنة يسهر المعلم على سير عمليات انتخاب ثلاثة تلاميذ يمثلون قسمهم في الجمع العام.

البند الثامن: المداخيل والمصاريف.

لابد لكل تعاونية أن تفتح حسابا بريديا.

أ- تشتمل مداخيل التعاونية على:

- محصول بيع المنتوجات الفلاحية وتربية الدواجن أو على منتوجات المتعاونين (المجلة المدرسية، الأعمال اليدوية...

- مداخيل الحفلات.

- الإعانات والتبرعات وسائر الهبات الممكنة.

- اشتراكات الأعضاء العاملين والشرفيين.

ب- يمكن أن تصرف اعتمادات التعاونيات فيما يلي:

- المساهمة في تحسين الوجبات والزيادة في عدد المستفيدين من المطاعم المدرسية.

- المساهمة في التعاون والتضامن المدرسيين على الصعيدين المحلي والوطني.

- اقتناء المواد والوسائل والآلات التي تساعد على:

- تكوين وتنشيط المكتبة المدرسية.

- تنمية نشاط البستنة المدرسية وتربية الدواجن.

- تحسين الأساليب التعليمية

- تزيين المدرسة.

البند التاسع: سجلات التعاونية.

لابد أن تتوفر كل تعاونية على السجلات الآتية:

أ‌- سجل أمين المال ويكون على المنوال الآتي:

- لائحة المنخرطين والأعضاء العاملين والشرفيين.

- بيان عام عن المداخيل والمصاريف.

- ملفات ترتيب الوثائق المبررة للمداخيل والمصاريف.

ب- سجل الممتلكات يمسكه الكاتب.

يمكن للمتعاونين أن يطلعوا على سائر السجلات شريطة أن لا تخرج من المدرسة.

البند العاشر: المراقبة.

مدير المدرسة مكلف بمراقبة الحسابات، ويمكنه أن ينتدب معلما يختاره لهذا الغرض.

البند الحادي عشر: حل التعاونية.

تتعهد الجمعية العامة التي تستدعي لحل التعاونية بدفع الرصيد المالي المتوفر لدى هذه التعاونية، وجميع الأدوات التي توصلت بها، لفرع جمعية تنمية التعاون المدرسي التي تنتمي إليها التعاونية المنحلة.

وإذا تعذر عقد الجمع العام فمعالي وزير التربية الوطنية هو الذي يتولى حلها باقتراح من المكتب الجهوي، ومكتب جمعية تنمية التعاون المدرسي.

التوقيعات:

.............

النماذج دوت كوم