نماذج اتفاقية شراكة بين الجمعية والمدرسة

المقدمة

الشراكات بين المدارس والمنظمات تلعب دورًا مهمًا في تعزيز جودة التعليم وتوفير فرص إضافية للطلاب والمجتمع التعليمي بشكل عام. من خلال التعاون مع مختلف المنظمات الحكومية والخاصة، يمكن للمدارس الاستفادة من موارد إضافية وخبرات متنوعة تدعم تطوير البرامج التعليمية والأنشطة الطلابية. سواء كانت هذه الشراكات مع شركات تكنولوجية، منظمات غير حكومية، أو حتى مؤسسات مجتمعية، فإنها تعزز من تكامل العملية التعليمية وتساعد في إعداد الطلاب لسوق العمل. في هذا المقال، سنستعرض أهمية هذه الشراكات، وأنواعها، وفوائدها لكل من المدارس والطلاب، بالإضافة إلى الإجابة على الأسئلة الشائعة حول هذا الموضوع.

Partnership agreement

1. أهمية الشراكات بين المدارس والمنظمات

تعتبر الشراكات بين المدارس والمنظمات فرصة لتطوير بيئة تعليمية داعمة ومتكاملة. هذه الشراكات تساهم في تحسين جودة التعليم من خلال توفير الدعم المالي أو المعرفي أو الفني الذي قد يكون خارج قدرات المدرسة. على سبيل المثال، التعاون مع شركات التكنولوجيا يمكن أن يساعد في إدخال تقنيات حديثة إلى الفصول الدراسية، مما يمكّن الطلاب من اكتساب مهارات تتماشى مع احتياجات سوق العمل.

2. أنواع الشراكات الممكنة

هناك عدة أنواع من الشراكات التي يمكن للمدارس الاستفادة منها. قد تشمل الشراكات الأكاديمية مع الجامعات ومراكز البحث العلمي، أو شراكات مع شركات التكنولوجيا لتزويد الطلاب بالمهارات الرقمية. كذلك، يمكن أن تكون الشراكات مع منظمات غير حكومية تهدف إلى تعزيز البرامج الاجتماعية مثل الصحة النفسية أو التوعية البيئية. كل نوع من هذه الشراكات يقدم فوائد متنوعة حسب احتياجات المدرسة والطلاب.

3. فوائد الشراكات للمدارس والطلاب

من خلال هذه الشراكات، يمكن للمدارس الوصول إلى موارد خارجية تساعد في تحسين الأنشطة الطلابية والمناهج الدراسية. بالإضافة إلى ذلك، يحصل الطلاب على فرص تدريبية وتجارب ميدانية تعزز من مهاراتهم الشخصية والمهنية. الشراكات يمكن أن تفتح الباب أيضًا لمشاريع بحثية مشتركة، مسابقات تعليمية، وتبادل ثقافي، مما يزيد من فرص التفاعل مع المجتمع المحلي والدولي.

4. كيفية بناء شراكة فعالة بين المدارس والمنظمات

لتحقيق شراكة فعالة، يجب أن تكون الأهداف واضحة ومتفق عليها من قِبل الطرفين. تحتاج المدارس إلى تحديد احتياجاتها وتوجهاتها التعليمية، في حين تحتاج المنظمات إلى تحديد نوع الدعم الذي يمكن تقديمه. الشفافية في إدارة الشراكة والتواصل المستمر بين الأطراف المعنية هما مفتاح نجاح أي تعاون.

5- عقد اتفاقات وشراكات تربوية بالمغرب:

في اطار انفتاح المدرسة على محيطها درجت مجموعة من المؤسسات التعليمية بالمغرب على عقد اتفاقات وشراكات بينها وبين جمعيات المجتمع المدني والمنظمات العاملة في مجال التربية والتكوين والتي تسعى الى تحقيق الصالح العام ومحاربة الهدر المدرسي وتعميم التعليم.

وتجدون في هذه المشاركة ثلاثة نماذج من اتفاقية الشراكة التالية:
1- نموذج اتفاقية الشراكة بين منظمة اطفال المغرب ومدرسة ابتدائية.
2- نموذج اتفاقية شراكة بين المدرسة والجمعية بتعميم التعليم الأولي.
3- نموذج اتفاقية شراكة  بين الثانوية ودار الطالب.

وبخصوص اتفاقية الشراكة بين منظمة الاطفال والمدرسة الابتدائية قمنا بتدوينها كاملة بجميع بنودها في هذه المشاركة اسفله كنموذج للاطلاع عليه، وباقي النماذج الاخرى من اتفاقات الشراكة ستجدون عنوانها مع رابط التحميل اسفله.

ويمكنكم تحميل جميع اتفاقات الشراكة في المؤسسات التعليمية من خلال الروابط الموجود أسفله بالضغط على صورة الوورد للتحميل في ملف DOC أو الضغط على ايقونة اكروبات للتحميل بصيغة pdf.

6- اتفاقية الشراكة بين منظمة اطفال المغرب ومدرسة ابتدائية.

بسم الله الرحمن الرحيم

اتفاقية شراكة
بـــــيــــــــــن:
• مدرسة القدس ممثلة في شخص السيد المدير، تحت إشراف نيابة وزارة التربية الوطنية ممثلة في شخص السيد النائب الإقليمي.
• فرع منظمة أطفال المغرب في شخص رئيسها تحت إشراف المكتب التنفيذي ممثلا في شخص رئيس المنظمة.

تنفيذا للتوجيهات الملكية السامية الهادفة إلى تشجيع التعاون بين القطاعات الحكومية والمجالس المنتخبة ومختلف مكونات وفعاليات المجتمع المدني.
وتجسيدا لأحد المبادئ الأساسية التي تضمنها الميثاق الوطني للتربية والتكوين الهادف إلى انفتاح المدرسة على محيطها، بفضل نهج تربوي قوامه استحضار المجتمع في قلب المدرسة والخروج إليه منها بكل ما يعود بالنفع على الوطن بنسج علاقات جديدة بين المدرسة وفضائها البيئي والمجتمعي والثقافي والاقتصادي.
وتفعيلا للدور المنوط بالجمعيات والمنظمات ومختلف فعاليات المجتمع المدني للمساهمة في الاوراش الكبرى لإصلاح نظام التربية والتكوين.
وحرصا من الطرفين على المضي قدما في تضافر الجهود والتنسيق من اجل الرفع بمستوى الشراكة في خدمة المدرسة.
وإيمانا بضرورة إقامة شراكة فعالة بينهما 

تم الالتــزام بـيـن:
• مدرسة القدس ممثلة في شخص السيد المدير، تحت إشراف وزارة التربية الوطنية ممثلة في شخص السيد النائب الإقليمي. 
طرف أول
• فرع منظمة أطفال المغرب ممثلا في شخص رئيسها، تحت إشراف المكتب التنفيذي ممثلا في شخص السيد رئيس منظمة الطلائع-أطفال المغرب. 
طرف ثاني.
على ما يلي:
التزامات الطرفين
البند الأول:
تلتزم مدرسة القدس تحت إشراف نيابة وزارة التربية الوطنية بما يلي:
ـ وضع قاعات المدرسة وتجهيزاتها وفضاءاتها رهن إشارة الأنشطة في أوقات عدم استغلالها وفق استعمال زمني يوافق عليه الطرفان.
ـ تخصيص قاعة ـ أن توفرت ـ للأندية والورشات الأسبوعية القارة.
ـ فتح أبواب المدرسة خلال العطلة الأسبوعية إذا أمكن.
ـ المساهمة في شراء المواد والأدوات المستعملة في الورشات والمعامل التربوية المخصصة لتزيين الأقسام ومرافق المدرسة.

البند الثاني:
يلتزم فرع منظمة أطفال المغرب بما يلي:
- المساهمة الفعالة في التظاهرات والأنشطة الموازية والحفلات الوطنية والدينية لكل ما من شانه إفادة المؤسسة والترقي بمستوى إشعاعها التربوي والثقافي.
- تنظيم أنشطة تهتم بالبيئة وحملات النظافة وعمليات التشجير وتزيين المؤسسة وفضاءاتها.
- السهر على الدخول إلى المؤسسة والخروج منها بحضور الحارس.
- الحفاظ على تجهيزات وفضاءات المؤسسة.
- مد مدير المؤسسة بشكل منتظم بالبرامج الأسبوعية القارة والبرامج الدورية للأنشطة الاستثنائية.
- الرجوع إلى مدير المدرسة عند الاقتضاء.
- السهر على أن لا تؤثر الأنشطة على السير العادي للدراسة داخل المؤسسة، وان لا تتسبب في تشويش أو ضوضاء يؤدي إلى ذلك.

البند الثالث:
تحقق منظمة أطفال المغرب الأهداف المتفق عليها في هذه الاتفاقية عن طريق الأنشطة التــالـيــة:
* أنشطة ثقافية، فنية ورياضية هادفة للأطفال.
* دروس تكميلية للتقوية بالمجان.
* تنظيم اوراش بيئية.
* أنشطة إشعاعية يخصص ريعها لمساعدة المتعلمين المعوزين.
* تداريب ولقاءات تكوينية لفائدة اطر المنظمة واطر المؤسسة.
* تنظيم مخيمات للأطفال.
* ندوات، حملات، محاضرات واستطلاعات للتعريف والدفاع عن قضايا الأطفال وحاجياتهم.
* إصدار نشرات، مطبوعات ومجلات للأطفال.
* تنظيم معارض ومهرجانات ثقافية وفنية ورياضية.
* المشاركة في المهرجانات والتظاهرات والمخيمات المحلية والوطنية والدولية.
* ورشات ومعامل تربوية.
* أندية أسبوعية قارة(مسرح ـ موسيقى ورقص ـ شطرنج ـ خياطة وطرز...).
* تنظيم أنشطة بتشارك وتنسيق مع جمعية التعاون المدرسي وجمعية آباء وأولياء التلاميذ ومختلف الفعاليات التربوية والجمعوية لما من شانه خدمة المتعلمين.
* التنسيق مع نيابة وزارة التربية الوطنية في بعض الأنشطة.
* السهر على احترام النظام الداخلي للمؤسسة.

مقتضيات عامة

البند الرابع:
يعمل الطرفان على إنعاش الوسط المحيط بالمدرسة تربويا ثقافيا اجتماعيا واقتصاديا، وتمكينهم من الاندماج في الاوراش التنموية الكبرى للبلاد.

البند الخامس:
وضع برنامج سنوي –قابل للتغيير كلما دعت الضرورة إلى ذلك- من قبل الطرفين يتضمن مختلف الأنشطة المقرر إنجازها والوسائل البشرية، والمادية المخصصة لها.

البند السادس:
تشكيل لجنة من أربعة أفراد، اثنان من كل طرف لتتبع مدى احترام بنود الاتفاقية وتقويم ما تم إنجازه في بداية كل موسم.

البند السابع:
يستفيد من أنشطة منظمة الطلائع-أطفال المغرب، جميع تلاميذ مؤسسة القدس المؤدون لواجب الانخراط بعد تقديمهم للوثائق المطلوبة وموافقة أولياء أمورهم.

البند الثامن:
يتم فسخ هذا العقد عند الإخلال بأحد الشروط الواردة فيه بناءا على قرار من احد الأطراف التالية:
ـ النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية.
ـ مدير مدرسة القدس.
ـ رئيس فرع منظمة أطفال المغرب.
ـ المكتب التنفيذي لمنظمة أطفال المغرب.

البند التاسع:
يعتبر هذا العقد ساري المفعول لمدة سنتين ابتداء من تاريخ التوقيع عليه.

البند العاشر:
حررت هذه الاتفاقية في خمسة نظائر.
ويعبر جميع الأطراف على أملهم في أن تسمح الظروف البشرية والمادية لتحقيق الأهداف المتفق عليها راجين من الله عز وجل العون والتوفيق.

حرر ب......... في ............................

النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية  -  مدير مدرسة  -   رئيس فرع
-------              -------            -------

- تحميل هذه الاتفاقية بصيغة doc و pdf:

للتحميل اضغط على الصورة أسفله:

Download en DOC   -------   Download en PDF

- نماذج مقدمة من المديرية الاقليمية بشيشاوة في موقعها الرسمي:

-------
-------

7- أسئلة شائعة: FAQ

- ما هي الشراكة بين المدرسة والمنظمات؟ الشراكة بين المدرسة والمنظمات هي تعاون بين المؤسسات التعليمية وجهات خارجية بهدف تحسين جودة التعليم وتقديم الدعم اللازم للطلاب والمدرسة.

- ما هي فوائد الشراكات المدرسية للطلاب؟ تشمل الفوائد توفير فرص تعليمية إضافية، تعزيز المهارات العملية، الحصول على تدريب ميداني، وزيادة التفاعل مع سوق العمل.

- كيف يمكن للمدارس الاستفادة من الشراكات مع الشركات الخاصة؟ يمكن للمدارس الاستفادة من الشراكات مع الشركات الخاصة من خلال الحصول على دعم مادي، تدريب للطلاب، وتقديم ورش عمل أو برامج تعليمية مبتكرة.

- هل يمكن للمدارس التعاون مع منظمات غير ربحية؟ نعم، يمكن للمدارس التعاون مع منظمات غير ربحية لتقديم برامج اجتماعية وتوعوية للطلاب مثل الصحة النفسية، التوعية البيئية، وتعزيز قيم التطوع.

- كيف يمكن بناء شراكة ناجحة؟ لبناء شراكة ناجحة، يجب تحديد أهداف مشتركة، وضع خطة عمل واضحة، وضمان التواصل المستمر والشفاف بين الأطراف المشاركة.

- ما هي أنواع الشراكات الأكثر شيوعًا؟ تشمل الشراكات الشائعة التعاون مع الجامعات ومراكز الأبحاث، شركات التكنولوجيا، المنظمات المجتمعية، والمنظمات غير الحكومية.

- هل الشراكات تتطلب توقيع اتفاقيات رسمية؟ نعم، عادةً ما تتطلب الشراكات توقيع اتفاقيات رسمية تحدد الحقوق والواجبات لكل طرف لضمان تنفيذ الشراكة بنجاح.

- هل الشراكات المدرسية مفيدة للمعلمين؟ بالتأكيد، الشراكات تتيح للمعلمين فرص تدريب وتطوير مهني إضافية، كما تمكنهم من الوصول إلى موارد تعليمية جديدة.

- ما هي التحديات التي قد تواجه الشراكات بين المدارس والمنظمات؟ قد تشمل التحديات اختلاف الأهداف بين الأطراف، نقص التواصل الفعال، أو عدم وضوح الأدوار والمسؤوليات.

- كيف يمكن قياس نجاح الشراكة؟ يمكن قياس نجاح الشراكة من خلال مراجعة الأهداف الموضوعة في البداية، تقييم النتائج التي تحققت، ومدى استفادة الطلاب والمدرسة من التعاون.

الخاتمة

الشراكات بين المدارس والمنظمات هي وسيلة فعالة لتعزيز البيئة التعليمية ودعم تطوير الطلاب والمعلمين على حد سواء. من خلال هذه الشراكات، يمكن للمدارس توسيع نطاق مواردها وتعزيز برامجها التعليمية لتلبية متطلبات المجتمع وسوق العمل. ومع تطور التكنولوجيا واحتياجات الطلاب المتزايدة، ستستمر هذه الشراكات في لعب دور حيوي في مستقبل التعليم. المفتاح لنجاح أي شراكة يكمن في تحديد أهداف واضحة والتزام الأطراف المعنية بتحقيق تلك الأهداف من خلال التواصل والتعاون المستمر.

قيم هذا النموذج

متوسط التقييم: 4.5 / 5
abdocom
abdocom
أهتم كثيرا بالمحتوى الرقمي وأسعى الى تقديم رؤيتي الخاصة وتدوين كل ما تعلمته في الويب للإفادة في أعمال هادفة.
تعليقات